keskiviikko 17. joulukuuta 2014

Omakuva

7.luokka kertasi väriopin perusteita ja tutustui vesiväriin. Aiheena oli omakuva. Omia valokuvia käsiteltiin ensin photoshopilla ennenkuin ne jäljennettiin paperille. Pohdittiin myös muotokuvan ja omakuvan eroa.

Muotokuva kuvaa henkilöä. Se voi olla piirustus, maalaus, veistos tai valokuva.
Muotokuvassa pyritään esittämään henkilön olennaisimpia piirteitä, hänen taustaansa, persoonallisuuttaan tai pyrkimyksiään. Muotokuva pyrkii usein esittämään myös kuvaamansa henkilön tärkeimmät ja arvostetuimmat puolet, sekä kuvaamaan hänen yhteiskunnallista asemaansa. Näin siinä usein korostuu aikansa arvostukset.

Omakuva on taiteilijan piirtämä, maalaama, valokuvaama tai veistämä muotokuva itsestään. Useat taiteilijan omakuvat, kuten Vincent van Goghin ja Helen Scherfbeckin omakuvat, kertovat sekä taiteilijan tuotannon, että persoonallisuuden kehityksestä.




















tiistai 16. joulukuuta 2014

Moision tulevaisuus

Moision tulevaisuus

Sain idean työhöni etsiessäni kuvia maailmasta ihmisten jälkeen. Google-hausta löytämäni kuvan ja omien mielikuvieni perusteella kehitin kuvan koulurakennuksestamme kasvuston ja ilmastonmuutoksen verhoamana. Netistä löytämässäni kuvassa vilkas lentokenttä on ihmisten huolenpidon ja kasvien leviämisen vaikutuksesta rehevöitynyt ja kasvanut umpeen. Luonto on ikäänkuin ottanut vallan takaisin, siitä mikä on kerran ollut sen.
          Aloitin työni ottamalla kuvan koulurakennuksestamme, ja etsimällä siitä pensaat, puut ja muun kasvuston, joka todennäköisesti leviäisi ja kasvaisisi jos hylkäisisimme rakennuksen. Viivotin kuvan ja valitsin työni pohjaksi A3-kokoisen paperin, jonka viivoitin samalla tavalla, tottakai suhteutettuna kuvan ja työni paperin erikokoisuuteen. Piirsin ensin rakennuksen pääpiirteet viivoihin nähden, sitten ikkunat ja puiden sekä pensaiden olinpaikat. Päälinjat ja ääriviivat piirsin nestemäisellä tussilla. Työssä oli tärkeää ottaa huomioon kasvien kasvamisen ja leviämisen lisäksi myös rakennuksen elämä. Ottamassani valokuvassa rakennus oli siisti ja huollettu, nyt se täytyi muuntaa työtäni varten luonnon ja ilmaston kohtelemaksi. Otin huomioon tyssäni ikkunoiden särkymisen ja puuosien kärsimisen. Myös tiiliseinien rappeutuminen oli oleennainen tekijä. Seuraavaksi hahmotin kasvien ja puiden runsaan kasvun ja leviämisen rakennuksen katolle ja pihalle. Valokuvassa olleet puut ovat työssäni kasvaneet runsaasti ja pensaat näyttävät melko rehevöityneiltä. Väritin koulun asvalttipihan musteella laveeraamalla, ja tiiliseinät, kasvit ja taivaan vesiväreillä. Maalaamisessa täytyi ottaa huomioon etäisyydet ja varjostus. Myös eri vihreän sävyt olivat tärkeitä.
          Itse olen todella tyytyväinen lopputulokseen. Mielestäni sain värit ja niiden sävyt sopimaan myös aitoon valokuvaan katsottuna. Kasvit ja ilmastonmuutoksen vaikutukset näkyvät selkeästi ja työssä näkyy kaikki se, jonka olen halunnutkin näkyvän. Opettajan avustuksella yksityiskohdat saatin hiottua hyvin.


keskiviikko 10. joulukuuta 2014

Siivoa suusi

Koulussa vietettiin syksyn aikana Siivoa suusi -teemaviikkoa. 8.luokan kuvataideryhmät maalasivat aiheeseen sopivia julisteita, joista valittiin äänestyksellä kaksi parasta kehystettäväksi koulun aulaan.
Tässä kahdeksan eniten ääniä saanutta. Onnea kaikille tekijöille!
















torstai 13. marraskuuta 2014

keskiviikko 12. marraskuuta 2014

Taide on...

Kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa.


                                                                                                          Me, myself and I, DaintyStain, CCo


http://www.thinglink.com/scene/589058627784933376



tiistai 11. marraskuuta 2014

Miksi kuvista?

Miksi kuvista? Siis taidekasvatusta.
Perusteluja on monia. Tässä videossa on minusta tiivistetty oleellinen ja vielä kauniisti.




Jos video ei näy, katso tästä: The colours in an artroom